L'État providence réinventé

Grande-Bretagne: les écoles en compétition

Le palmarès des écoles secondaires que dresse chaque année le magazine L'Actualité suscite chez nous d'énormes débats. En Grande-Bretagne, cependant, c'est une pratique courante. Les écoles publiques sont régulièrement inspectées par l'OFSTED, un organisme gouvernemental indépendant. Cette évaluation, qui est disponible sur Internet, peut entraîner des modifications au financement des écoles, mais aussi le licenciement de la direction et même, dans certains cas, le démantèlement d'une école. Les parents peuvent tout simplement inscrire leur enfant à l'école qui obtient les meilleurs résultats.

L'école secondaire Wanstead

Mais cette pratique soulève bien des questions. En mettant les écoles en concurrence, ne risque-t-on pas d'accroître l'écart entre les meilleures et les plus faibles, entre milieux défavorisés et favorisés ? Le gouvernement jure que non, puisque des écoles défavorisées obtiennent de très bons résultats.

De plus, à la suite d'une évaluation négative, les écoles vont faire leur possible pour s'améliorer. Sur le terrain, enseignants et responsables voient des avantages, mais également des effets pervers.

Le reportage de Michel Labrecque se situe à l'école secondaire Wanstead, dans la banlieue londonienne, où se côtoient la classe moyenne et une clientèle plus défavorisée et multiethnique.

Reportage diffusé à Sans frontières le 16 février 2006