Outils requis : Ordinateur, branchement Internet, imprimante, grandes feuilles blanches, plumes colorées, bouts de papier peint, de laine, de tissu ou de tapis, ciseaux, colle.

Amorce : Invitez les enfants à nommer tous les animaux à plumes, à poils et à écailles qu'ils connaissent. Permettez-leur d'en discuter entre eux.

Mise en situation : Guidez les enfants vers des sites Internet ou des livres spécialisés. Identifiez un certain nombre d'animaux puis proposez aux élèves de les classer en fonction des plumes, des poils ou des écailles.

Déroulement : Encouragez les enfants à choisir un animal par catégorie (plumes, poils, écailles) dans la liste. Chaque enfant aura donc l’image de trois animaux devant lui. Dans un élan de créativité, invitez les élèves à reproduire le contour des animaux choisis sur de grandes feuilles blanches. Une fois les gabarits terminés, il est temps de s’amuser! Disposez les plumes, les bouts de papier peint, de laine, de tissu ou de tapis sur une table et demandez aux enfants de créer de nouveaux animaux en les collant sur les gabarits. Ensuite, ils pourront trouver des noms rigolos pour ces nouveaux amis ainsi qu’une série de détails techniques sur cette nouvelle espèce animale en créant de toutes pièces une fiche à l'ordinateur.

Enrichissement : On peut regrouper les animaux imaginaires selon les nouvelles catégories. Ces créations peuvent même devenir d’excellents éléments déclencheurs pour écrire un conte fantastique ou une bande dessinée. Il serait aussi intéressant de préparer une exposition ayant pour thème De peau en peau d’animaux. Des rires en perspective...