Outils requis : Ordinateur, branchement Internet, papier, crayons, crayons de couleur, pages de calendrier, cartable, photos.

Amorce : Demandez aux élèves de s’exprimer sur les événements qui ont marqué leur existence. Il doit s’agir de souvenirs personnels et chers au cœur de chaque enfant (réussite d’un examen, d’un concours, naissance d’un frère ou d’une sœur...).

Mise en situation : Invitez les enfants à choisir une date correspondant au moment le plus marquant de leur vie. Dirigez-les vers la section C’est arrivé le... du site RDI junior. Demandez-leur de se familiariser avec la conception de ce calendrier et le style des textes.

Déroulement : Sur un calendrier vierge et commun à l’ensemble de la classe, chaque enfant ira à tour de rôle inscrire son nom dans la case correspondant à la date qu’il a choisie. Ensuite, en s’inspirant des textes qu’ils ont lus, les élèves devront composer un court texte décrivant la particularité du jour sélectionné. Chaque composition sera donc datée et titrée. Encouragez les enfants à personnaliser la présentation de leur travail avec des dessins et des photos apportés de la maison, ou encore en ajoutant au texte le témoignage de compagnons de classe peut-être présents durant l’événement choisi. Proposez à chaque élève de lire sa rédaction en classe afin de partager son expérience avec le groupe.

Enrichissement : Vous pouvez suspendre le calendrier tout près d’un cartable dans lequel les compositions auront été rangées par ordre chronologique. Les enfants pourraient ainsi consulter quotidiennement ce document et partager avec leur camarade la beauté singulière de cette journée.