Outils requis : Ordinateur, branchement Internet, mappemondes, crayons.

Amorce : Invitez les enfants à nommer les continents et les pays qu’ils connaissent. Discutez avec eux des particularités environnementales, fauniques et climatiques de ces endroits.

Mise en situation : Affichez une mappemonde dans la classe. Distribuez une copie papier de cette mappemonde à tous les enfants. Faites-leur inscrire le nom de chacun des continents à l'endroit approprié.

Déroulement : Guidez les enfants vers des sites Internet ou des livres spécialisés sur les animaux. Proposez aux élèves de consulter les informations qui s’y trouvent en étant attentifs au continent d’origine des animaux présentés. Chaque jeune disposera alors d’un certain temps pour inscrire un maximum de noms au bon endroit sur sa carte. L’enfant ayant le plus de bonnes réponses gagne le titre de Grand Explorateur. Complétez la carte du tableau avec les données amassées par le Grand Explorateur. Ensuite, encouragez les participants à parfaire la carte en partageant le fruit de leur recherche avec la classe.

Enrichissement : À l’aide de cette carte, amenez les élèves à cerner les caractéristiques communes aux animaux d’un même continent et les contrastes entre les faunes de continents distincts. Les enfants pourront constater certaines différences attribuables au climat arctique, désertique ou autre.